Schüler*innen komponierten aus zuvor selbst mittels aleatorischer Verfahren erarbeiteten Bildmaterials surreale Landschaften. Dabei beachteten sie die raumschaffenden Mittel der Landschaftsmaterial und erschufen so phantastische Traumwelten.

Schüler*innen eines 10. Jahrgangs beschäftigten sich mit der impressionistischen Landschaftsmalerei. Die Impression einer bestimmten Stimmung sollte im Vordergrund stehen, nicht die realistische Darstellung. Der Pinselstrich sollte locker sein und Farbe nebeneinander stehen, um