Durch einen Klick auf eine der Säulen unseres Schul-Tempels erhalten Sie weitere Infos. Team Unsere Schulgemeinschaft ist in kleine, überschaubare Einheiten gegliedert: unsere Jahrgangsteams. Die Parallelklassen eines Jahrgangs bilden zusammen mit dem Lehrer*innenteam eine pädagogische Einheit. Sie sind räumlich so untergebracht, dass die Schüler*innen sich über die Klasse hinaus immer wieder in ihrer Jahrgangsstufe als Großgruppe erfahren können. Vertretungssituationen erfolgen fast ausschließlich durch das Team. Um den Schüler*innen einen stabilen Beziehungsrahmen zu bieten, leiten bis einschließlich der Jahrgangsstufe 10 jeweils zwei Klassenlehrer*innen gemeinsam eine Klasse. Sie sind mit möglichst vielen Stunden in ihrer Klasse tätig. Die Klassenlehrer*innen einer Jahrgangsstufe arbeiten eng zusammen und decken, bis auf wenige Ausnahmen, den gesamten Unterricht innerhalb ihrer Jahrgangsstufe ab. Sie erarbeiten gemeinsam die fachlichen Schwerpunkte, konzipieren Vergleichsarbeiten, planen gemeinsame Aktivitäten und beraten sich in fachlichen wie pädagogischen Fragen. Die Gliederung in kleinere, überschaubare Einheiten setzt sich in den Klassen mit den Tischgruppen fort. Innerhalb dieser Kleingruppen werden Maßnahmen der inneren Differenzierung und des sozialen Lernens miteinander verbunden, hier lernen Schüler*innen effektive Arbeitsformen und die Zusammenarbeit im Team.
NMG-Tempel
Willkommen an der Nelson- Mandela- Gesamtschule in Bergisch Gladbach. Sie wurde im Sommer 2013 im Schulzentrum am Ahornweg gegründet und in den Folgejahren als vierzügige Gesamtschule kontinuierlich aufgebaut. Der Name Nelson Mandela wurde in Erinnerung an den im Jahr 2013 verstorbenen südafrikanischen Freiheitskämpfer von der Schulkonferenz für unsere Schule vorgeschlagen und im Frühjahr 2014 vom Rat der Stadt Bergisch Gladbach beschlossen.
Nelson Mandela ist für uns ein großes Vorbild. Er zeigt uns, wie menschliches Zusammenleben funktionieren kann:
Wir brauchen Respekt vor anderen Menschen, damit wir ihnen auf Augenhöhe begegnen und Konflikte mit Intelligenz und ohne Gewalt lösen können. Wir brauchen Freundlichkeit und Toleranz, um mit anderen ins Gespräch zu kommen und von ihnen zu lernen.Wir brauchen Hilfsbereitschaft und Offenheit, denn zusammen geht vieles besser als allein. Wir brauchen Mut und Ausdauer, um unsere Ziele zu verfolgen, auch wenn manche Situationen ausweglos erscheinen. Wir brauchen Gelassenheit und Humor, damit unser Zusammenleben menschlich bleibt. Für unsere Schule ergeben sich daraus folgende Grundsätze und Ziele…
Vielfalt verstehen wir als großen Schatz. Wir leben das Grundrecht, dass alle Menschen gleich sind. An unserer Schule sind alle Kulturen, Religionen, Hautfarben und Sprachen willkommen. Wir stehen für Diversität hinsichtlich jeder sexuellen Orientierung und geschlechtlichen Identität. Es ist uns gleichermaßen willkommen, ob jemand eine geistige Behinderung hat, Schwierigkeiten beim Lernen aufweist oder hochbegabt ist. Wir setzen uns für jeden Menschen – so wie er*sie ist – ein. Die NMG ist eine Schule für alle.
Wir setzen uns dafür ein, dass alle Menschen die gleichen Chancen haben. Wir glauben fest daran, dass jeder einzelne Mensch Potenziale in sich trägt, die es zu entdecken und zu entwickeln gilt. Wir wollen die Stärken jedes Individuums fördern und ihn*sie in der Individualität stärken.
Dazu gehört auch die Idee, dass nur ein gesunder Geist lernen und sich entwickeln kann. Wir entwickeln Ideen zur Gesundheitsförderung.
Chancen haben heißt für uns auch, sich mit größeren gesellschaftlichen Aspekten auseinanderzusetzen. Als UNESCO-Projektschule haben wir eine große Motivation, uns mit den Global Goals und BNE auseinanderzusetzen.
An der NMG herrscht ein großer Teamspirit. Wir arbeiten gemeinsam, wir feiern gemeinsam, wir verändern gemeinsam, wir partizipieren gemeinsam, wir lernen gemeinsam und voneinander. Wir glauben, dass dies zur Demokratiebildung und -stärkung beiträgt.
Beziehungsarbeit ist eine wichtige Ressource unserer Schule. Es geht um ein gutes Miteinander – wann immer möglich auf Augenhöhe. Es geht um das Erlernen und Einsetzen von Empathie. Es geht um Toleranz, Wertschätzung und einen respektvollen Umgang miteinander; unterschiedliche Sichtweisen einzunehmen und sie als Chance zu erkennen.
Gemeinschaft und Kooperation sollen deswegen im Mittelpunkt stehen. Schüler*innen sollen Verantwortung für ihr Handeln erproben und übernehmen können; immer mit der Gewissheit, dass Fehler zum Lernen dazugehören und ausdrücklich erwünscht sind.
Um auf das Leben im 21. Jahrhundert vorzubereiten sind wir bereit weit mehr als den Kernlehrplan zu erfüllen und auf zentrale Prüfungen vorzubereiten. Wir wollen als Schule beweglich bleiben, die Lebensnähe stets im Blick behalten und auf die Herausforderungen des 21. Jahrhunderts vorbereiten.
Unsere Schüler*innen sollen erfahren dürfen, dass das eigene Handeln Auswirkungen auf die Welt hat und wir bewegen unsere jungen Menschen dazu, verantwortungsvolle, nachhaltige Entscheidungen zu treffen: für sich selbst und für die Gemeinschaft.
